Les régions et les villes
Quelques raisons pour qu’une Région ou une Collectivité Territoriale participe à la formation des ingénieurs
Parce que former, c'est préparer l'avenir !
Quiconque parle de formation, parle d'avenir. Former, aujourd'hui, les décideurs de demain c'est investir pour créer les conditions d'un développement régional durable (création d'entreprises et d'emplois, liaisons commerciales et technologiques, reconnaissance du savoir-faire et du potentiel d'une région, etc.). La région peut aider ses Ecoles d'ingénieurs à attirer les meilleurs étudiants étrangers en leur offrant des bourses (pour les frais de vie par exemple) ou en finançant des formations telles que la Mise à niveau en Français (MNF), le semestre de transition (ST) ou des formations spéciales type S n+i.
Pour accompagner ses entreprises !
Les entreprises, quelle que soit leur taille, doivent, aujourd'hui, dépasser les frontières pour chercher de nouveaux marchés, trouver des partenariats, en un mot, s'internationaliser. La région, grâce au réseau "n+i", peut aider ses PME-PMI à participer au programme et tester des ingénieurs en situation réelle avant leur embauche.
Pour des raisons d'efficacité !
" n+i " est d'abord innovant, en matière de formation. Innovant par son approche de réseau et par les formations et expériences qu'il offre. " n+i ", avec
Par réalisme économique !
Le soutien apporté par une région, une collectivité territoriale est, dans sa quasi-totalité (plus de 90%), dépensé sur place dans le financement d'actions de formation locales (cours, équipements, visites, etc.). Il faut ajouter à cela l'activité générée par les étudiants et les retombées d'une large médiatisation du programme " n+i " sans compter les actions de promotion ou de présélection des candidats qu'une région ne pourrait mener seule dans des conditions économiquement viables.
Pour des raisons stratégiques !
Le programme est flexible, car il permet aux entreprises comme aux étudiants de choisir leur parcours idéal (thème, pays, lieux et sujets de stages, niveau de formation, etc.). Il est aussi flexible car il respecte les politiques et les prérogatives de chaque établissement de formation. Les décisions stratégiques de coopération restent du ressort des régions et de leurs établissements.
Pour une meilleure qualité!
Le programme propose l'accès à un double diplôme qui respecte les modes de délivrance des diplômes en vigueur dans chaque pays. Pragmatique : c'est une assurance qualité. L'élargissement des relations internationales, est aussi une façon de maintenir un enseignement et une recherche de haut niveau. " n+i " permet, ainsi, de promouvoir les formations françaises (donc des régions) en ingénierie à travers l'Europe et, au-delà, dans le monde entier.
Pour une plus grande équité !
Si importantes soient-elles les ressources consacrées aux échanges internationaux d'étudiants ne permettront jamais à tous les étudiants d'en profiter. Les étudiants eux-mêmes ne peuvent ou ne veulent pas s'expatrier. " n+i ", en jouant sur la parité et l'équilibre des flux 'entrant' et 'sortant' permet à plus de jeunes français de partir en accueillant plus d'étudiants étrangers. La présence de ceux-ci dans nos écoles et universités sont des contacts 'à domicile' pour les étudiants sédentaires (conversations, pratique de sports, activités culturelles, etc.).